Tu comprends l’anglais, mais les mots restent coincés ?
Ce n’est pas un problème de niveau. C’est souvent un problème d’état : la peur de se tromper, le regard de l’autre, la pression de bien faire.
Mon accompagnement repose sur le Neurolanguage Coaching®, la méthode créée par Rachel Palling. Elle associe coaching et neurosciences : quand tu te sens en sécurité, ton cerveau retrouve l’accès à ce que tu sais déjà.
Pas de cours magistral. Pas de leçon imposée. Tu parles, et je t’accompagne.
Une séance, trois temps
Chaque séance suit la même structure, pour que tu saches où tu vas et que tu te sentes à l’aise.
1. On se retrouve
On commence par toi : comment tu te sens, ce qui s’est passé depuis la dernière séance, ce que tu as fait entre-temps. Tout se passe en anglais dès le début, mais à ton rythme. C’est un échauffement, pas un examen.
2. On travaille en situation
C’est le cœur de la séance. On met l’anglais en action dans des situations qui comptent pour toi : un échange à l’hôtel, une réunion, un appel, une discussion avec des collègues.
Je ne te corrige pas à la volée. Je te pose des questions pour que tu trouves toi-même ce qui peut être ajusté. La grammaire arrive quand tu en as besoin, à partir de ce que tu viens de dire, jamais en bloc et jamais pour elle-même.
3. On prend du recul
On regarde ce que tu as fait, ce que tu retiens, ce qui t’a surprise. Puis on choisit ensemble une seule tâche pour la semaine, concrète et réaliste.
Ce qu’on fait ensemble pendant les séances
Rien n’est figé. On choisit les activités selon ton niveau, ton objectif et ton énergie du jour.
- Les jeux de rôles : on rejoue des situations réelles pour que, le moment venu, tu aies déjà fait le chemin.
- Les flashcards : elles viennent de tes propres situations, de tes mots oubliés, de tes expressions du moment. Pas de liste toute faite.
- Le storytelling : tu racontes ton week-end, un souvenir, un voyage. Tu t’entraînes à enchaîner les phrases sans réfléchir à chaque mot.
- Les quiz et les jeux : pour réviser en s’amusant, sans la sensation d’être à l’école.
- Les supports authentiques : un extrait de podcast, de radio, de série en version originale, choisi avec toi.
- Les mini-défis entre les séances : une seule tâche à la fois, comme répondre à un message en anglais ou écouter un extrait. Pas de devoirs interminables.
Et si je bloque ?
C’est normal, et c’est même une information utile. On s’arrête, on respire, on repart d’où tu en es. Ici, une erreur n’est jamais un échec.
Ma formation
J’ai été formée au Neurolanguage Coaching® par Rachel Palling elle-même, en novembre 2025, et je suis certifiée ELC/ICF. Je pratique la méthode avec mon univers et mon style : les trois temps de la séance, les questions plutôt que la correction, la grammaire qui surgit de ce que tu dis.
Envie d’essayer ?
Réserve ton Pop Call, un échange gratuit de 45 minutes pour faire connaissance et voir si cet accompagnement te correspond.
